Troféu Rio Educa

   No dia 21\11 aconteceu no Vivo Rio a enrtrega do Troféu Rio Educa 2012. Foi uma noite muito especial,  emocionante, cheia de expectativa e boas surpresas.
   A Classe Especial foi uma das três finalistas na categoria BLOG DO EDUCADOR onde por aqui registro as experiências e vivências da dessa turminha linda e incrível!
   A noite ficará para sempre em nossas memórias como uma boa lembrança e reconhecimento de nossos trabalhos e aprendizagens.
   Hoje, eu Fernanda dos Santos de Oliveira agradeço a minha turma da Classe Especial por me fornecer tamanho crescimento e experiência com a oportunidade de estar junto com eles nessa brilhante descoberta do saber! Parabéns a todos os meus alunos por esse resultado incrível e feliz que obtivemos.
   Parabenizo aqui também a Prof. Ana Marcia pela premiação com o seu blog " Alfabetização Criativa".

Família da prof. Fernanda Oliveira.

Em família para representar a família da Classe Especial.

Entrega do Trofèu aconteceu no Vivo Rio

Prof. Vitor Hugo Almeida e eu ( prof. Fernanda)

Na recepção do evento.

Revendo o aprendizado.

Hora de relembrar!

Revendo formas geométricas!

   Na semana de 05\11 a 09\11 a Classe Especial teve a oportunidade de rever alguns conteúdos estudados durante o ano de 2012.

   Como professora pude realizar observações de aprendizagens e defasagens que merecem uma maior atenção e estratégias diferentes para uma melhor compreensão do conteúdo aplicado.

   Na Classe Especial sempre relembramos os conteúdos trabalhados. Porém eles são apresentados de maneiras diferentes, em diversas situações e registrado no caderno após as descobertas realizadas.

   Tivemos uma semana agradável, tranquila e com muita produtividade, realizamos uma revisão com o foco voltados para os números, as formas geométricas, vogais e leitura e interpretação. Alguns alunos não apresentaram nenhuma dificuldade em reconhecer e fazer as atividades, porém outros não reconheceram alguns números e as vogais. Com isso, busquei estratégias com a música, cartazes, contagem de objetos e livros de histórias que tratavam sobre o assunto estudado.

   Com as estratégias acima mencionadas o resultado ficou melhor e houve um “despertar” surpreendente da turma da Classe Especial!.


Davi produzindo texto.





 

Davi concentrado lendo o que já produziu.

Maratona de Histórias!

A HORA DA HISTÓRIA!

   Na semana de 22\10 a 26\10 aconteceu em nossa escola a maratona de história.

   A cada dia da semana ocorreu uma atividade literária que encantou os nossos alunos além, de criar novos vínculos de socialização, respeito e amizades. Tivemos também uma quebra de rotinamuito enriquecedora e prazerosa.

   Os alunos participaram ativamente das oficinas de poesia e histórias em quadrinhos e ficaram muito entusiasmados com a contação de histórias dos professores.

  Vivenciamos uma semana muito alegre com trocas inesquecíveis e um comprometimento fantástico de toda equipe escolar envolvida nesse projeto.

Escolhi um conto africano para contar, foi um sucesso!

Equipe empenhada para o sucesso da maratona de história!

É a hora da história!

As meninas fizeram uma excelente participação na oficina de poesias!

Prof. Fernanda Campello.

Prof. Ocilene, estratégia para garantir o sucesso da leitura.

Dia das Crianças!

 

SEMANA DA CRIANÇA!

   Nos dias 09 e 10 do mês de outubro aconteceu em nossa escola comemorações para celebrar o dia das crianças. Foram realizadas diversas atividades como sessão de cineminha com pipoca, atividades recreativas e um lanche com direito a um belo bolo.

   As crianças estavam felizes e satisfeitas e envolvidas em todas as atividades. Foi um momento muito bonito de integração, socialização, lazer e novas descobertas.

   Feliz dia das crianças!

Davi na sessão de cinema com pipoca.

Matheus saboreando o noso lanchinho.

Equipe trabalhando para melhor atender os nossos alunos.

Uau! Que delícia de bolo!

Sessão escola de cinema.



A Hora da história!

A hora da história!

 "São muitos os benefícios que o contato com livros, ainda na
primeira infância, é capaz de proporcionar. Várias funções psicológicas podem ser desenvolvidas, entre elas a memória e a capacidade de estruturar informações. A leitura em voz alta para uma criança até os 3 anos ajudar a despertar a sua sensibilidade para diferentesformas da fala e ainda tem o efeito positivo sobre a chamada atenção seletiva- a capacidade de se desligar de outras fontes de estíulo, mantendo-se concentrada numa só atividade por períodos mais longos. Ler histórias também ajuda no desenvolvimento da noção de tempo. O bom e velho " era uma vez" carrega em si a ideia de algo que acontecia e já não acontece, apresentando à criança a existência do antes, do agora e do depois. " Com a prática da leitura, os bebês desenvolvem estruturas para ordenar o mundo com base no critério da temporalidade", diz Fraulein Vidigal de Paula.
   Especialistas acreditam que, para alguém se interessar por livros na vida adulta, é fundamnetal que a palavra escrita esteja ao seu alcance desde cedo. Ou seja: estimular a leitura dentro do berçário, com bebês que ainda não aprenderam a falar, pode ser o caminho mais curto para a formação de umfuturo leitor. " manuseando um livro, eles são capazes de identificar a existência da grafia e pasam a estabelecer uma relação direta com a linguagem escrita", afirma Fraulein. " Pouco importa se acriança ainda não aprendeu a ler ou se o exemplar em questão é feito de papel, plástico ou tecido".

   Revista Nova Escola.

   A turminha da Classe Especial pode até não entender todo o enredo de uma história , mas a leitura em voz alta os coloca em contato com outras dimensões das linguagens oral e escrita, que serão importantes em seu desenvolvimento. Pensando nisso, realizamos uma semana com muita contação de histórias de muitas maneiras e jeitos e com diferentes tipos de livros.

   Nossa semana foi um sucesso e muito produtiva com os nossos pequenos leitores.

A Primavera!

Saudando a primavera.

Com o objetivo de vivenciar a alegria das flores e contemplar o bem-estar que a convivência da natureza proporciona, fomos hoje ao Parque Madureira visitar o Jardim Botânico Sensorial onde sentimos os aromas, as texturas, as linhas, as formas e despertamos o interesse pela preservação do meio ambiente.

Através do toque em diferentes texturas, a criança desenvolve vários conceitos e constrói sua aprendizagem através das experiências vividas, a partir do movimento.

Matheus e Davi tiveram um dia diferente, fora do ambiente escolar o que já foi uma novidade para eles. Os meninos conseguiram, mesmo em silêncio, sentir, interagir, perceber, ter sensibilidade, organizar conceitos e ter um envolvimento pleno com a atividade oferecida.

Conseguimos nessa manhã realizar as interações nos aspectos cognitivos, sensoriais, psíquicos e afetivos de uma forma bem natural.

Viva a Primavera!

Feliz dia da Árvore!

Visita ao Jardim sensorial!

Davi compreendendo a natureza!

Receba  essas flores da Classe Especial!

Sentindo a textura das plantas.

Descansando aos cuidados das árvores!

Um painel muito enriquecedor, aprendemos muito com ele.

Descubra-se!

Sentindo o aroma!

Caixa de objetos!

Dinâmica: criar histórias com objetos da caixa

 Se alguém sugerir que você conte uma história de improviso, você pode achar difícil a princípio, mas logo descobrirá que isso pode ser muito divertido! Fiz esta dinâmica com a Classe Especial, com apoio de objetos dentro de uma caixa, e o resultado foram muitas risadas e histórias surpreendentes.

          Os alunos Davi e Matheus criaram muitos personagens com os objetos da caixa e descobriram com emoção o prazer de criar histórias e estarem participando ativamente dessas histórias como personagens. E tivemos muitas histórias boas como a do palhaço, do caipira cabeludo, da empreguete, etc.

         Além da diversão a dinâmica é ótima para trabalhar a capacidade de improvisar, a atenção e a criatividade! A caixa estimula a curiosidade dos alunos e estes ficam bastante envolvidos na hora da atividade.

         No momento da atividade da caixa as crianças ficam soltas, muito envolvidas e alegres com a dinâmica, esse momento é excelente para estimular bem a linguagem oral de nossos alunos.

         O bom que um objeto tão simples pode proporcionar vários momentos agradáveis, de grande produção para as crianças e os professores, servindo como instrumento de aprendizado para todos.

Nossa incrível caixa de objetos!



Davi iniciando a produção da sua história!




Buscando o novo através do espelho.



Estamos criando!



Arrumando o amigo.




Matheus nosso grande palhaço.



Descubra-se!

Davi vestiu o amigo de palhaço e a diversão foi garantida!

Novas Experiências

                                         Vencendo Barreiras

   Chegou a hora de compartilhar as interações positivas que o nosso aluno Davi Eduardo, diagnosticado com autismo vem conquistando.
   Há dois meses o aluno foi integrado às aulas de Inglês com a prof. Karine e nas aulas de Ed. Física com o prof. Marcus Aurélio
   O aluno está demonstrando grande interesse nessas atividades e apresentando um destaque especial no aprendizado e nas relações com as outras crianças.
   Davi foi muito bem  acolhido pelas turmas e durante as aulas ele vive aventuras incríveis, tensões, recriminações e todas as formas de amor existente em uma relação de troca, de energia e de muito carinho.
   Os professores receberam o Davi com muito entusiasmo e bom humor, pois ele contagia a todos com o seu otismo e alegria. E apresenta-se muito criativo,sonhador, objetivo e estudioso.
   Geralmente Davi apresenta interesses específicos e intensos. Porém com a ajuda dos professores e dos alunos, Davi vem driblando sua dificuldade de interação social e de mudanças de sua rotina com essas novas atividades.
   E assim nós iremos trabalhando para que o nosso aluno cresça mais seguro,mais interessado em passar por novas experiências e estar mais capaz para entender outros pontos de vista e lidar com conflitos.

Davi com os novos amigos na aula de Ed. Física.

Prof. Karine integrando o Davi em suas aulas.

Estudando,...

Com o prof. Marcus Aurélio, muito feliz e descontraído.

Prof. Karine e Davi.

Aula de Ed. Física

Os professores que estão fazendo a diferença na vida do Davi.

Viva o Folclore Brasileiro!

FOLCLORE

            O folclore é a nossa cultura, a nossa riqueza.

            Não podemos deixar que a magia de contar histórias, das brincadeiras e das cantigas de roda morra.

            Precisamos resgatar o nosso fascinante folclore brasileiro em nossas escolas.

            Nessa semana do dia 20\08 a 24\08 a Classe Especial vivenciou o folclore em nossas aulas.

            Foram momentos importantes para envolver os alunos em diversas atividades e para que pudéssemos explorar os mistérios do folclore.

            Durante a semana assistimos e ouvimos os contos de algumas lendas, brincamos com alguns brinquedos que complementam o nosso folclore ( corda, elástico, bola,...), cantamos e dançamos cantigas de roda e participamos de uma aula de capoeira.

            Com essas atividades trabalhamos com os nossos alunos esquema corporal, equilíbrio, lateralidade, coordenação motora ampla e vocabulário com as lendas e as cantigas.

            Foi uma semana muito divertida e enriquecedora para a Classe Especial.

            O folclore é do povo, o folclore é da nossa gente!

           

Vídeo da lenda do Saci Pererê.

Vivenciando o Saci Pererê

Descobindo as lendas brasileiras.

Brincando de escravos de Jó.



Dançando com as cantigas de roda.



Vincências corporais com a capoeira.