Festa Junina

   Durante a semana de 17\06 a 21\06 a nossa turminha trabalhou com o tema “Festa Junina”. A semana foi bastante produtiva, alegre e tivemos a oportunidade de vivenciar um pouco dessa riquíssima cultura popular brasileira.

   Os alunos realizaram diferentes atividades envolvendo o tema abordado, fizemos pinturas, colagens, enfeitamos grandes bandeiras e podemos assistir a uma bela produção da aula fornecida pelo EDUCOPÉDIA festas juninas.

   Tradições

   As tradições fazem parte das comemorações. O mês de junho é marcado pelas fogueiras, que servem como centro para a famosa dança de quadrilhas. Os balões também compõem este cenário, embora cada vez mais raros em função das leis que proíbem esta prática, em função dos riscos de incêndio que representam.

No Nordeste, ainda é muito comum a formação dos grupos festeiros. Estes grupos ficam andando e cantando pelas ruas das cidades. Vão passando pelas casas, onde os moradores deixam nas janelas e portas uma grande quantidade de comidas e bebidas para serem degustadas pelos festeiros.

Já na região Sudeste são tradicionais a realização de quermesses. Estas festas populares são realizadas por igrejas, colégios, sindicatos e empresas. Possuem barraquinhas com comidas típicas e jogos para animar os visitantes. A dança da quadrilha, geralmente ocorre durante toda a quermesse.

Comidas típicas

   Como o mês de junho é a época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados às festividades, são feitos deste alimento. Pamonha, cural, milho cozido, canjica, cuzcuz, pipoca, bolo de milho são apenas alguns exemplos.
Além das receitas com milho, também fazem parte do cardápio desta época: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinhão, bombocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão, vinho quente, batata doce e muito mais. 

   Além de todas as atividades dirigidas os alunos conheceram as músicas típicas da época, as brincadeiras e as tradições que envolvem essa grande festa.

                                                                                                              Fonte:www.pesquisa.com





Início da aula.

Samuel e Davi na expectativa do vídeo.

Surpresa!!!

Dança típica, com Samuel.

Produção dos alunos.

Clipe de S. João na voz da Eliana.

Matheus aprendendo um pouco mais sobre as festas juninas.

vídeos,...

Prof. Fernanda da Classe Especial.

A turminha da Classe Especial.

15 salão do livro.

   No dia 11 de junho a Classe Especial junto com outros alunos da E.M. Figueiredo Pimentel foram visitar o 15 salão do livro, organizado pela FNLIJ ( Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil).

   O evento estava recheado de novidades havia espaços de biblioteca onde os alunos podiam folhear alguns livros e realizar a leitura deitados em puff e almofadas, encontros com alguns autores, contação de histórias e um mundo de descobertas pelos corredores do salão.

   Wadsworth ( 1.992) diz que a “aquisição da linguagem falada se dá na presença de modelos mas as crianças não recebem nenhuma instrução formal.” (p.57) Daí, a importância desses momentos de troca que se dão a partir das histórias.

Proporcionar a oportunidade de nossos alunos estarem em contato com diversos gêneros literários é gratificante e uma experiência muito enriquecedora onde os nossos alunos puderam ter uma aprendizagem muito significativa.

   Desfrute você também caro visitante de nossa experiência e veja como nossos alunos descobriram o prazer da leitura no Salão do livro.

As meninas da turma 1.701.

  

Indo para o Salão do Livro.

Chegamos!

A entrada!

Matheus, Samuel e Davi.

Davi desfrutando da biblioteca.





MEIO AMBIENTE.

   O Dia Mundial do Meio Ambiente foi instituído pela ONU em 1.972. A data remete a abertura da primeira conferência sobre o assunto, em 5 de junho daquele ano, em Estocolmo, Suécia. (Folha de S. Paulo,05\06\2009).

   Educação e Ecologia

   A pergunta a seguir, instigante, trata sobre a vida sustentável: “ Todo mundo “pensando” em deixar um planeta melhor para os nossos filhos ... Quando é que “ pensarão” em deixar filhos melhores para o nosso planeta¿” Precisamos começar já! Uma criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive no respeito no planeta onde vive.(Seleção de Evandro Tadeu Pasini, São Bento do Sul\ SC)

   A água é a riqueza do nosso planeta, a partir dessa ideia desenvolvemos em nossa escola um sobre o Meio Ambiente voltado para a conscientização do uso correto da água sem desperdícios. Realizamos diversas atividades, fizemos jogos, pinturas, dobraduras de animais, criamos textos coletivos, assistimos vídeos e ouvimos músicas referentes ao tema “água”.

Nessa atividade o trabalho coletivo foi o grande mediador do resultado de sucesso e da aprendizagem significativa que os nossos alunos tiveram através das experimentações realizadas durante essa semana dedicada ao meio ambiente.

“Queremos uma justiça social que combine com a justiça ecológica. Uma não existe sem a outra.”

Leonardo Boff.

Samuel e Davi iniciando a produção do nosso trabalho.

Peixinhos prontos para nadar,...

Fazendo artes com muito capricho.

Um dos cartazes pronto!

Matheus defendendo os mares.



Samuel, Davi e Matheus fazendo a diferença em nosso Meio Ambiente.