TARDE POÉTICA.
No dia 23 de maio aconteceu em nossa escola a tarde poética, e recebemos com muito carinho uma duplinha muito animada de contadores de história e cantores.
A tarde foi muito alegre e contagiante com a participação dos alunos durante a história. Tivemos momento excelentes de trocas e descobertas favorecendo aos nossos alunos a construção de valores e formação enquanto cidadãos .
Durante a atividade brincamos, criamos, experimentamos e transformamos as nossas vivências.
A Tarde poética nos proporcionou a possibilidade de movimentação dentro da escola, promovendo a interação e fazendo com que os alunos se apropriem do espaço, interagindo uns com ou outros.
A música desenvolve a criatividade, a linguagem oral, educa a voz e sensibiliza. Cantando as crianças expressam grandes valores esquecidos e que precisam ser resgatados.
De acordo com Borges (1991), “ a música é arte (...) seu papel na educação é o de proporcionar um momento de prazer ao ouvir, cantar, tocar e inventar sons e ritmos.” (p.26).
Segundo Oliveira (1992),” a narrativa de estória, constitui experiência primordial a ser constantemente garantida. A presença de bonecos, gravuras ampliadas ou fantoches sobre o tema narrado cria um clima de muita atenção e descobertas entre as crianças.” (p.23).
E foi este o clima durante a atividade, muita criatividade, imaginação, concentração e alegria!
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| Davi prestigiando o evento e encantado com o violão. |
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| Davi entre os artistas q encantaram a tarde poética. |
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| Davi ( autista) em um momento de total afinade com o grupo. |
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| Muita música e história boa. |
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| Nosso príncipe da história! |
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| Nossos alunos envolvidos na atividade. |
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| É a hora da música. |
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É a hora da história!
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| Concentração foi a palavra - chave. |
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| Nossos alunos eternizando esse momento. |
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| Nossos alunos atentos e encantados com a contação de história! |
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| Um show de interpretação! |
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| Participação dos alunos durante a história. |
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