Todos são capazes de aprender muito

   Crianças Especiais são capazes de aprender muito para isso, precisam ser estimuladas e desafiadas a encarar novas vivências.
   Pouca gente sabe que essa turma, aprende o tempo todo, entende boa parte do que dizemos e faz coisas sozinha. Basta dar oportunidades e desafios.
   Desde o nascimento, temos intencionalidade e responsabilidade por nossas ações. "Cabe ao adulto criar situações e dar espaço para que as crianças tenham oportunidades de se expressar", explica Lino de Macedo, professor aposentado do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo(USP)
   O exercício da autonomia se dá em vários momentos, por exemplo, na escolha do brinquedo e dos alimentos e na definição do tempo investido e cada vivência. Já durante os cuidados , o trato com respeito, as conversas e o olho no olho fazem diferença.
   O brincar livre, o relacionamento afetivo singular com o educador, a flexibilidade do tempo e a segurança no espaço estão incorporado á rotina e são premissas para o planejamento. É necessário dar às crianças oportunidade para que desenvolvam habilidades motoras.
   A vida ativa de uma criança é satisfatória se ela tem liberdade de movimento e algo com que se ocupar relacionado ao seu desenvolvimento.
   Veja abaixo nosso aluno Kauã Rafael em pleno desenvolvimento e articulando estratégias para montar o quebra cabeça, hoje ele foi estimulado a encara essa vivência  e arrasou! Parabéns Kauã!

Iniciando os trabalhos!

Criando possibilidades!
 

Começou!

Ele conseguiu!

Sucesso!

Bem vindo kauã!

   Hoje a Classe Especial da Figueiredo Pimentel recebeu um aluno novo, a nossa turminha esta feliz com a chegada do novo amigo Kauã Rafael. Desejamos que ele se divirta com os novos amigos, faça grandes descobertas, desenvolva suas habilidades com entusiasmo e ame estar conosco, que você Kauã seja muito feliz nessa nova etapa que se inicia em sua vida.
   Aqui você vai desenhar, pintar, recortar, colar, pesquisar,...
   Vai também cantar, dançar, ouvir, e contar histórias.
   Além disso, vai participar das situações, dar opiniões e assim, aprender muitas coisas...
    Seja bem vindo e divirta-se!

O mais novo integrante, Kauã Rafael!

Com bichinhos de fantoches ele adorou!

Feliz!

Nosso menino!

Conhecendo os bichinhos!

Uma das preferências do Kauã

Visita é sempre bom!

   Ontem sexta-feira dia 25 de julho recebemos em nossa salinha da Classe Especial dois alunos do 9 ano, a Jessika e o Gabriel que chegaram lá por volta das 10h e encontraram o nosso aluno Ronaldo Xavier diagnosticado com Esquizofrenia.
   Os dois alunos visitantes chegaram bastante animados, abraçando o Ronaldo, interagindo com ele brincando de bola, ouvindo músicas e dançando, desenhando e fazendo um lindo painel com tinta guache. O tempo do Ronaldo transcorreu em harmonia, o aluno ficou tranquilo, feliz e participou de todos os momentos com muita intensidade.
   Momentos como esses favorecem e promovem um diálogo melhor entre os alunos, a socialização e a harmonia, além de reforçar as conexões do conhecimento  adquirido na escola com o mundo fora dela. Pois os mesmos trocam experiências e vivências que trazem de suas próprias histórias e isso é enriquecedor. Espero que eles inspirem você!

   A inclusão é isso, significa dar atenção a todos, cuidado extra, ainda que apenas por  um período. O que está por trás é o respeito a diversidade, e isso esses alunos deram um ótimo exemplo ontem, estão de parabéns!

Essa turma é boa!

Jéssika, Ronaldo e Gabriel
 

Trabalho realizado com muito empenho e diversão!

Fazendo artes!

Resulto final não poderia ter sido melhor!

 

Trabalhando!

Ronaldo fazendo artes!

Brincando com o Ronaldo de bola!



 

Multi Rio

   Na última terça feira dia 15 de julho a nossa escola recebeu a visita da equipe da rádio da  Multi Rio para conhecer o projeto da web TV desenvolvido pelo professor Sidney de geografia.
   Durante a entrevista o professor citou o blog da nossa Classe Especial e fui convidada para falar um pouquinho do blog, como é o trabalho com a Classe Especial e como as crianças reagem e se desenvolvem com os projetos e atividades realizados.
   Foi um privilégio e uma satisfação muito grande poder falar um pouquinho do trabalho realizado na Classe Especial e dividir com um público maior nossas vivências.
   A experiência de participar da entrevista foi grandiosa veio como um reconhecimento do trabalho e uma oportunidade de apresentar a capacidade de nossos alunos e mostrar mais uma vez que a deficiência não é coisa de outro mundo e a gente pode cuidar.
   Ainda não tenho a data que a nossa entrevista será exibida mas assim q souber venho aqui correndo e divulgo para vocês.
                                                                                                                           Bjs coloridos e até breve.
                                                                                                                                      Prof: Fernanda

Momento da entrevista para a Multi Rio.

Falando sobre o blog.

 

 

A Leitura

   Olá amigos visitantes!Hoje trabalhei com o aluno Davi Eduardo ( diagnosticado com autismo) a fábula " A Raposa e as uvas" que tem como moral a . Assistimos a história e interagimos com a mesma através do Livro do EDUCOPÉDIA.
   Davi adorou essa atividade, pois aprecia bastante o computador e não necessitou de muito auxílio para realizar essa tarefa. Depois, fizemos uma pequena leitura e interpretamos a fábula através de algumas questões, foi feito também um ditado com as palavras retiradas do texto e por fim fizemos uma pintura dirigida da raposa tentando pegar as uvas.
   O Davi recebeu e realizou todas as atividades com tranquilidade, se  envolveu e gostou.
   É satisfatório quando você planeja algo e tudo dar certo, a criança corresponde e abraça a proposta. Iniciamos a semana de maneira positiva, trabalhando muito e já dando grandes resultados!
   Vamos em frente e até breve!
                                                                                                               Beijos coloridos!
                                                                                                                Prof: Fernanda Oliveira!

Interagindo com a história.

História A Raposa e as uvas.

Davi trabalhando coma história

Atividades sobre a história.

Educopédia uma grande ferramenta.

A Raposa tentando pegar as uvas, não conseguiu!

Fazendo a atividade

Concentração na hora da atividade.

Hora de pintar!

A arte final ficou divina!

Caminhada em Conscientização do Autismo.

   No domingo dia 13 de abril, participei da 1 caminhada da Conscientização do Autismo, na Ilha do Governador à convite do meu professor de atividade física  do SAFO Vítor Matoso, pois o mesmo sabe do meu trabalho com a Classe Especial.
   A proposta do evento foi mostrar à comunidade que o autismo não é coisa de outro mundo ... e a gente pode cuidar!
   Os produtores do evento discursaram sobre a importância do diagnóstico precoce para garantir uma vida mais digna e com tratamento adequado a criança.
   O autismo é um distúrbio neurobiológico que compromete o desenvolvimento típico do indivíduo, afetando cada criança de forma única. Porém, pela dificuldade no diagnóstico, é comum confundir o autista como portador de doença mental.
   MAS VOCÊ PODE MUDAR ESSA REALIDADE! Conheça aqui , um pouco mais sobre a síndrome e seus principais sintomas. Nos ajude a garantir um tratamento adequado e uma vida mais digna para os autistas!
   O que você precisa saber sobre o autismo?
* O AUTISMO NÃO É UM DISTÚRBIO MENTAL e nem um atraso no desenvolvimento da criança. Ele é um desenvolvimento diferenciado , particular em cada indivíduo.
   Quais são os sintomas?
* A dificuldade na interação ( AGE COMO SE FOSSE SURDO), na socialização ( TENDÊNCIA AO ISOLAMENTO) E NA COMUNICAÇÃO( DIFICULDADE NA FALA) são os principais sintomas para identificar uma criança autista.
   FIQUE ALERTA!
* Os primeiros traços de autismo podem ser identificados já no primeiro e segundo ano de vida da criança. É importante que o diagnóstico seja feito antes dos três anos de idade para minimizar o isolamento, a dificuldade de comunicação, e o comportamento agitado, agressivo e desatento.
   Participar da caminhada além de ter sido muito prazeroso, foi de grande responsabilidade social  fazer parte desse evento e divulgar a inclusão social e escolar dessas crianças.
  
  

Prof. Vitor Matoso, agradeço o convite.

A caminhada foi um sucesso!

Companheiras abraçando a causa.

Todos pela inclusão!

A Tropa do Safo na caminhada do Autismo.

Concentração animada.

Camisa do evento.

Conscientizando,...

2014 começa agora

Eu com os alunos Matheus e Davi.

Davi e Matheus nossos alunos autistas, trabalhando.

   Olá queridos visitantes! A partir de hoje estamos de volta com as nossas postagens semanais.       Confesso que iniciei o ano de 2014 desanimada para continuar com o blog, mas ontem dia 02\04 que foi dia da conscientização do autismo e eu pude ouvir histórias, realizar um trabalho de conscientização pela escola e promover a oportunidade da descoberta, do respeito pelo outro e da integração, tudo isso reascendeu em mim o desejo de voltar a escrever no blog e dividir com vocês minhas experiências com a Classe Especial.

    Então por vocês, pelos meus alunos e por mim, agora vai ficar tudo “azul”.
    Bem- vindos de volta!

" A grande ciência da vida é aprender a recomeçar. Recomeçar com confiança e entusiasmo.” (Lições de Dorina Gouveia Nowill)

Livro trabalhado com as crianças em rodas de leitura.

Limites

 

Olá,  hoje a nossa publicação será uma conversa sobre LIMITES.
  Gritar ou dar castigos? Não adianta, é preciso ensinar os limites. Eles não escutam uma só palavra que os pais dizem e fazem pouco caso quando o assunto é acatar uma ordem. Convencer algumas crianças a se tornarem obedientes parece uma tarefa impossível, mas fingir que nada está acontecendo pode ser ainda pior já que pode resultar em sérios problemas na infância e na idade adulta. Conversas, castigos, broncas: Tudo isso parece que não faz o menor efeito e deixa os pais desanimados e sem alternativas para minimizar o problema. Mas nada de desespero, com paciência e carinho é possível reverter essa situação.
   " A obediência é necessária para consolidar a sociabilidade e precisa ser encarada como um aprendizado ético. Ela vai muito além do simples cumprimento de regras. Obedecendo, a criança entende o certo e o errado, mesmo na ausência dos pais.
   "Para que a obediência seja mesmo conquistada é preciso que os pais se esforcem no equilíbrio entre limite e autoridade".
   O limite: O importante é descobrir quando a desobediência está oferecendo riscos para o desenvolvimento das crianças, podendo causar sérios danos na vida adulta do filhote.
   A desobediência precisa de controle quando a criança não é capaz de compreender uma ordem e quanto ela não respeita as pessoas ao redor. Normalmente, nesses casos elas agem acreditando que podem fazer tudo o que desejam. " O principal problema de uma criança que cresce assim é a dificuldade em lidar com as frustrações na vida adulta , quando os limites se impõem.
   " Uma criança desobediente indica que ela não aprendeu que deve respeitar os limites. Muitas vezes, aliás, a criança nem conhece os limites. Para corrigir o problema, o primeiro passo deve ser dado pelos pais, reconhecendo a dificuldade e mapeando no que ela consiste. Quando a culpa por ficar muito tempo longe da criança, por exemplo, muitos pais se ressentem na hora de impor a autoridade. Mas seu filho precisa compreender que não pode fazer tudo que quer. Isso evita revoltas e sofrimento diante de frustrações e facilita os relacionamentos.

Um pai especial!

HOMENAGEM AO DIA DOS PAIS O Sr. Nilo de Souza Reis, pai do aluno Matheus Pedro da Silva da Classe Especial da E.M. Figueiredo Pimentel, é aquele pai que dedica o seu tempo, o seu amor e a sua atenção para o bem estar do seu filho. Ele é um pai presente, ativo, companheiro e participa de todas as ações na escola quando solicitado. Está sempre alegre e simpático. E com todas essas características, em comemoração ao Dia dos Pais a nossa homenagem é para ele. O Sr. Nilo sempre me chamou atenção, devido a relação que ele tem com o Matheus. É uma interação única, de muita emoção que não precisa de diálogo para entender. Matheus tem algumas limitações, e o pai sempre incansável busca melhorias para o seu desenvolvimento e fica sempre muito emocionado com cada conquista do seu filho. O Nilo entrou na vida do Matheus quando ele tinha apenas 6 anos de idade e juntos compartilham o amor pelo Vasco e por esportes. Aprecie o relato do Sr. Nilo sobre a relação dele e do seu filho Matheus. “ Bom, em primeiro lugar, ele não é especial e sim os pais. Porque sem eles o Matheus não viveria socialmente com outras crianças ou adolescentes, porque temos que pedir a todos para que tenham paciência com ele. Vivemos bem gosto muito dele, procuro compreendê-lo sempre e ensinar o que eu puder para o seu desenvolvimento em casa e na rua. Não deixo ninguém humilhá-lo ele acorda e eu o auxilio a tomar banho, escovar os dentes e trago-o para a escola. Gosto de andar com ele, brinco, dou bronca quando tenho que dar, pois algumas coisas ele entende bem. Dou respeito, carinho, afeto e principalmente educação, como pai, amigo e também uma pessoa especial para ele. São tantas coisas que em um dia só não dar para descrever.” Para Daniela Queiroz, nossa diretora adjunta, o Nilo soma a escola porque ele conhece a comunidade e atua na comunidade nas solicitações da escola. Foi uma ótima escolha para o nosso CEC. Além de ser responsável,comprometido ele sabe ouvir e compreender a nossa escola. O Sr. Nilo é um verdadeiro super-herói que desafia os próprios limites físicos, emocionais, intelectuais, em nome da vida e do futuro de seus filhos. FELIZ DIA DOS PAIS! OBS: Essa linda homenagem obteve destaque na publicação do Rio Educa do dia 23/08.

A Disciplina e a Criança.

                                        INFORMATIVO PARA O PROFESSOR.
    Estamos retornando nossas atividades escolares, iniciando um novo semestre e recebendo os nossos alunos com muitas novidades e felizes por rever os colegas. Com isso, achei importante iniciar o semestre falando um pouco sobre a Disciplina e a Criança. Disciplina não pode ser algo vindo de fora para dentro; mas significa a capacidade de comandar-se a si mesmo, de se sobrepor aos caprichos pessoais, significa uma regra de vida. A disciplina pode ser alcançada sendo estabelecida pelos próprios membros do grupo que a discutem entre si. Sendo fixada de cima para baixo, ela não será educativa.
   Professor, precisamos ter alunos criativos, participativos e não submissos! Vocês acham fácil ficar horas e horas sentada, pensando, fazendo atividades e pondo em ordem os pensamentos?
  Os nossos alunos precisam e gostam de ser ouvidos nesse momento de volta, é necessário criar esse valor do respeito ”MÚTUO” onde as relações entre as pessoas se estabelecem sem pressões! Caros colegas, quando as regras são definidas em grupo todos aceitam. Um bom retorno a todos! Com carinho,
                                                                                                                                 prof. Fernanda.

Estabelecer relações.
 

Dia dos Avós!

  Hoje o nosso carinho vai para aqueles seres especiais que nos enchem de carinho, amor, proteção e
fazem as nossas vontades. Hoje nossa homenagem é para todos os AVÓS que cuidam e amam os seus netinhos com muito orgulho e dedicação.
   No Brasil comemora-se em 26 de julho, tendo sido esta data escolhida em razão da comemoração do dia de SANTA ANA  e SÃO JOAQUIM pais de Maria e avós de Jesus Cristo.
   Celebrar o dia dos AVÓS significa celebrar a experiência de vida, reconhecer o valor da sabedoria adquirida, não apenas nos livros , nem nas escolas, mas no convívio com as pessoas e com a própria natureza.
   Aproveite esta data para mandar uma mensagem de carinho aos queridos vovô e vovó e dizer o quanto você gosta deles.
   A tia Fernanda espera que hoje a turminha da Classe Especial tenha passado um belo dia com os seus AVÓS. Um dia de muita alegria, diversão, boas histórias, aconchego e comidinhas gostosas.
  " Netos são como heranças: Você os ganha sem merecer. Sem ter feito nada para isso de repente lhe caem do céu. É como dizem os ingleses, um ato de Deus ..."

Rachel de Queiroz.

 

Viva os Avós!
 



Jornada do Educação Especial!

    Entre os dias 11/07 a 16/07 os professores da Classe Especial da Rede Municipal de Educação tiveram a oportunidade de participar da Jornada da Educação Especial, que teve como objetivo discutir questões pertinentes  à Educação Inclusiva, com vistas a contribuir com a formação de educadores para uma escola para todos. Foi um momento muito rico, de troca, socialização entre as colegas da Rede e de muitas aprendizagens.
   A abertura do evento aconteceu no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro com a presença de muitos especialistas conversando sobre a inclusão e o direito a diversidade.
   Nos dois últimos dias tivemos os nossos encontro dividido por CRE o que nos proporcionou uma maior integração e socialização, uma maior concentração e um maior entendimento da proposta apresentada. Os dias foram marcados por apresentação de novos documentos referentes a Educação Especial e a montagem de material de comunicação alternativa para usarmos com os nossos alunos.
   Além da excelente recepção e ótimas aprendizagens no último  dia do curso recebemos a camisa do IHA, uma grande oportunidade para todos "vestirem a camisa" da Educação Especial!
   Confira alguns momentos dessa Jornada e não perca a próxima!!!

Auditório do ISERJ

 

Prof. Simone da Sala de recursos trocando experiências.

Prof. Simone discursando sobre comunicação Alternativa.

Professoras Janete e Solange.

O grupo da 5o CRE- manhã

Prancha Genérica.

Prancha Específica.

Professoras Janete, Solange e Fernanda.

Professoras Solange e Fernanda.

Professoras Fernanda e Mara do IHA.

Confeccionando a Prancha de Comunicação.